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Alessandro Muscolino

Catania, il prof. Milazzo del Rotary Club incontra gli studenti del Gemmellaro per parlare di Costituzione

Le quinte classi di tutti gli indirizzi hanno partecipato nell’aula magna dell’istituto all’incontro formativo con il professore Francesco Milazzo, esperto di Diritto Costituzionale del Rotary club di Catania sul tema “La Costituzione della Repubblica Italiana”.

L’attività è stata programmata dal Dirigente Scolastico, prof.ssa Concetta Valeria Aranzulla, che ritiene fondamentale che gli studenti siano consapevoli del valore e dell’importanza della Costituzione italiana che sancisce le regole della vita sociale e le norme dell’ordinamento dello Stato.

La prof.ssa Vincenza Pulvirenti, saluta i convenuti, ringrazia il prof. Milazzo, il Rotary Club Catania e il Dirigente Scolastico per avere instaurato ottimi rapporti con i rappresentanti del Club, atti a una proficua attività formativa verso i nostri studenti.

Istituto Gemmellaro incontro professore Milazzo

Il relatore dopo aver inquadrato storicamente la nascita della Costituzione, proclamata da Enrico De Nicola il 27 dicembre 1947 ed entrata in vigore dal 1° gennaio 1948, che rappresenta la legge fondamentale dello Stato Italiano si è soffermato sulle caratteristiche e peculiarità della stessa, ricordando ai giovani alunni l’importanza della Costituzione in un Paese democratico. La nostra Costituzione è considerata una tra le più antiche e democratiche poiché essa è l’atto che delinea le caratteristiche essenziali di uno Stato, descrive i valori e i principi che sono alla base di una società e stabilisce l’organizzazione politica su cui si regge.

È costituita dai primi dodici articoli che sono dedicati ai principi fondamentali della Repubblica, mentre i successivi sono divisi in due parti: la Parte Prima che riguarda i diritti e i doveri del cittadino,e la Parte Seconda che è dedicata all’ordinamento della Repubblica.

Istituto Gemmellaro incontro professore Milazzo

La nostra Costituzione, precisa il Professore Milazzo è “rigida” ovvero non modificabile da leggi ordinarie, ma solo attraverso un procedimento legislativo complesso, che richiede un consenso più ampio rispetto a quello della sola maggioranza. Particolare attenzione è stata data all’articolo 3 della Costituzione che stabilisce che tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono uguali davanti alla legge senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche e di condizioni personali e sociali: si tratta del principio di uguaglianza formale, che costituisce la regola fondamentale dello Stato di diritto.

Numerosi gli interventi degli alunni che hanno applaudito e ringraziato personalmente il relatore per l’alto contributo offerto alla scuola e per la sua esaustiva presentazione che ha catturato l’attenzione dei discenti.

Istituto Gemmellaro incontro professore Milazzo

Progetto di Astronomia al Gemmellaro di Catania

Anche quest’anno all’Istituto Gemmellaro di Catania la dottoressa Bufano, ricercatrice presso l’Osservatorio Astrofisico di Catania, ha condotto brillantemente 2 pomeriggi dedicati al progetto di astronomia voluto fortemente dalla professoressa Scapellato, docente di Scienze dell’Istituto e referente di tale progetto e alla volontà della direttrice scolastica Concetta Valeria Aranzulla.

La dottoressa Bufano anche quest’anno ha messo a disposizione degli studenti delle slides ed ha accompagnato le immagini con esaustive spiegazioni relative a sorgenti astrofisiche presenti nella nostra Galassia. Gli allievi hanno potuto ammirare la bellezza della nostra Via Lattea e del buco nero al centro di essa. Si è sottolineata l’importanza dello studio multifrequenza che rileva le emissioni delle sorgenti astrofisiche dovute ai diversi processi fisici.

Grande partecipazione ha avuto la discussione su diversi argomenti che spaziano dalla ricerca dei pianeti extrasolari all’origine dell’universo e alla sua espansione. Si sono approfonditi gli argomenti sulle sorgenti presenti nella Galassia, vedi Regioni di Formazione stellare o resti di supernova, in quanto oggetto della parte pratica del corso.

In merito a questa, i ragazzi hanno visualizzato e analizzato le mappe del piano galattico provenienti da survey di osservazione dello stesso a diverse lunghezze d’onda, al fine di individuare la natura intrinseca delle varie sorgenti galattiche. In particolare, usando un visualizzatore professionale, i ragazzi hanno attenzionato mappe radio e infrarosse attraverso le quali hanno analizzato varie porzioni della Via Lattea.

Attraverso la selezione di sorgenti luminose scelte a loro piacimento, hanno potuto capire come l’infrarosso e il radio, permettano di studiare componenti diverse (gas e polveri) presenti all’interno della stessa sorgente astrofisica (come ad esempio regioni di formazione stellare o resti di supernovae) e come dalle differenze nell’emissione in queste bande si possa classificare il tipo di oggetto e capirne la natura e i processi fisici sottostanti.

Come prodotto finale si è arrivati alla elaborazione di un’immagine a tre colori RGB in cui la differenza fra le emissioni delle varie sorgenti nelle differenti bande era facilmente individuabile, ma soprattutto ha offerto un prodotto esteticamente apprezzabile, con l’entusiasmo dei ragazzi.

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